フォニックスとは音と文字のルールを学ぶ方法。簡単に言うとアルファベットには「名前読み」と「音読み」があって正しく音読みをする方法がフォニックスです。最近では子どもの英語教室で必ず聞くフォニックス、その意味やルール一覧表、オススメの教え方を紹介！ しかも、"たった" 91のルールに "集約" って、91個も 数が あるのは 「集約」とは いいませんよ、ふつう は。 フォニックスを覚えても、当てはまらない単語もまれにあるので、発音記号との併用となります。 「まれにある」とは、いかがなものか。 フォニックスルール ( Phonics Rule ) の目次です。 ルール 1: 発音から c か k を判断する！; ルール 2: 母音の後ろに子音がひとつ続く時はその母音を短く発音する; ルール 3: 母音の後ろに子音が2つ続く時はその母音を短く発音する; ルール 4: 母音が独立している時はその母音を長く発音する こえ に だして よめば、単語 は おぼえやすくなる。英文を 音読すれば 英語が 身につくのだと いわれる。そのまえに、こども が ちいさい うち から えいごを やらせるにしても、えいわじてんを つかうとき、かんじ が よめなければ しばらく あしぶみ。だが、２１せいき に なる あたり から、そうルビ の えいわじてん が でてきた。ふりがな の おかげ で、かんじ の よみかた が おぼえやすくなったことになる。（がいこくじん むけ の ふりがな えいわじてん なら すでに あったのだが、はつおんきごう が はぶかれていた。）かんじ を みなければ いみ が わからないような ことば は、つかわない ほう が いい。のぞまれるのは、カナモジ で かいても いみ が つたわる ことば。みみ で きいて わかりやすい ことば。もともと、イングリッシュスペリングソサエティーのハウススタイルとしてかんがえだされたもの。かつての表音主義の路線を変更し、フォニックス前提の つづり字改革案（らしきもの？）をめざしたようです。しかし、英単語の よみかた が わからなければ 音読は できない。それが 原点 だった よう に おもいます。たしかに つづりの 書きかたに 一貫性を もたせる という 意味では カンタンに なる とも かんがえられますが、よぶんな もじを さくじょするという ルールゆえに know を no と おなじ つづり に したり、マジック e のパターンをおしすすめるあまり mail と male が ともに male に なってしまったり、いきすぎた たんじゅん化には 欠点も あります。