はじめに、「gigaスクール構想」の取りまとめに関わったという教育関係者の一言を紹介します。「今回の校内通信ネットワーク整備事業の補助金は凄いよ。震災復興対策並みだ。表といわれる“ […] 文部科学省職員による障害を理由とする差別の解消の推進に関する対応要領に係る相談窓口; 職員によるセクシュアル・ハラスメント事案の外部通報窓口について “児童生徒向け1人1台端末”と”高速大容量の通信ネットワーク”という「ハード」は、あくまで土台であり、車で言う車体部分。車体だけで車は走れないように、GIGAスクール構想の実現には「ソフト」と「指導体制」という両輪があって初めて動き・加速できます。文部科学省の調査によると、2020年3月時点での学校現場における学習者用端末の導入台数は児童生徒5.4人に1台程度と日本の学校ICT環境の整備は遅れており、自治体間の格差も大きいのが現状です。令和時代のスタンダードな学校教育像である「子ども達への公正に個別最適化され創造性を育む教育」の実現には、全国一律のICT環境の整備が急務となっています。この課題に対し、文部科学省では、2023年度までに義務教育段階にある小学1年生から中学3年生の児童生徒向け学習用端末を1人1台導入し（※2）、端末を同時接続しても不具合の起きない、高速大容量の通信ネットワークを一体的に整備し（※3）、資金面も補助するとしています。▼校内LAN整備の標準仕様書：3階建ての学校を想定し基幹スイッチの場所なども例示2019年12月、文部科学省が打ち出した「GIGAスクール構想」。2020年4月7日、萩生田 光一文部科学大臣は記者会見で、新型コロナウイルス感染拡大による緊急事態宣言を受け、GIGAスクール構想を早期実現するための支援などを積極的に推進すると表明しました。そこで、本記事ではあらためてGIGAスクール構想について説明していきたいと思います。▼学習者用端末の標準仕様書：選ぶ際のポイントから具体的な画面の大きさまで最新情報は弊社サイトMASTER EDUCATIONからご覧ください。その他にも、総務省にはローカル5Gの活用モデルの構築、そして、経済産業省にはEdTech導入実証事業や学びと社会の連携促進事業など、関係省庁の施策と連携をすることで、子ども達の未来の学びを実現していくとしています。▼クラウド活用を前提にクラウド利用や事業者が配慮すべき事項の追加など、セキュリティポリシーガイドラインも改訂それと同時並行でGIGAスクール構想は行われており、5か年計画が完了する2022年度には3クラスで1クラス分の学習用端末を、2023年度には1人1台にすることで、子ども達の力を最大限に引き出すためのICT教育が可能になり、誰一人取り残すことのない公正に個別最適化され創造性を育む教育を、全国の学校現場で持続的に実現させていくと掲げています。20年度に小学校で新学習指導要領が導入されましたが、実施を見据えて2018年度に策定されたのが、教育のICT化に向けた｢環境整備5か年計画｣です。ここに定められている環境整備の水準は、学習者用端末を3クラスに1クラス分、授業を担当する教師1人1台の導入。そして大型提示装置を各普通教室に1台、高速インターネット及び無線LANと統合型校務支援システムを100%整備し、ICT支援員は4校に1人配置するとされています。
する。【文科省】 来年度から本格的にサービスが開始される5Gの教育現場での活用についても、積極 的に実証等を進める。【総務省、文科省】 （基幹系ネットワーク） 小中高等学校によるsinetの活用に関しては、リッチな教育コンテンツを積極的に活 イラスト800種類以上！日々のつぶやき登録もできる！学級通信作成を支援3か月無償補助金執行団体（補助事業者）（非営利法人を公募により選定）を設置して都道府県・政令市とリース会社が共同で申請する仕組みを構築。当日は68都道府県・政令都市から複数名の担当者が参加。終了後の質問時間は長蛇の列となった。主な質問内容については今後、ＦＡＱとして公表を予定。都道府県・政令市は共同調達の方針作成及び調整やリース会社を選定。端末についてはＯＳごとに標準仕様書例を作成。3つのＯＳ共通の仕様書には、デジタル教科書等を操作しやすいタッチパネル、テキスト入力やプログラミングに必要とされるハードウェアキーボード、教科書に掲載されている二次元コード読み込みを想定したインカメラ・アウトカメラの装備、重量（1・5㎏未満）などを記した。ＷｉＦｉを補完するＬＴＥ端末も選択肢として例示。校内ＬＡＮやクラウド環境等構築業務、充電保管庫の標準仕様書例なども提示。無線ＡＰは全教室一斉活用を想定。ケーブルはカテゴリー6Ａ以上、ハブやルーター、スイッチ類は1Ｇｂｐｓの普及モデルなど。現行の｢教育のＩＣＴ化に向けた環境整備5か年計画（2018～2022）｣に基づく地方財政措置（3クラスに付き1クラス分の端末配備）は引き続き執行し、それ以外の部分が補助対象。｢教育の情報化に関する手引｣も改訂、公表した。すべての教職員がすぐに使えることを想定して学校段階ごと、教科ごとに事例を充実。特別支援教育については学習上の困難・障害種別に事例を示した。｢プログラミング教育｣｢デジタル教科書｣｢遠隔教育｣｢先端技術｣｢健康面への配慮｣などの新規事項も追加。今般の補正予算案は、すでに児童生徒3人に1台という地方財政措置で講じたＩＣＴ環境整備に取り組んできた自治体、またこれから着実に整備に取り組もうとする自治体を対象に、1人1台端末とクラウド活用、それらに必要な高速通信ネットワーク環境の実現を目指すものです。この実現には、各自治体の首長の皆様のリーダーシップが不可欠です。大規模調達が容易にできるよう、国が示した標準仕様書のモデル案を基に共同調達を推進する。なお、令和元年度補正予算においては、残り2分の1の自治体負担分について地方債（※）の充当が可能。年度内にこれを起債する場合、自治体負担分の100％に｢補正予算債｣の充当が可能であり、後年度において、その60％が普通交付税に加算される。これにより、実質的な自治体負担分は、国庫補助対象事業費総額の20％となる。｢教育情報セキュリティポリシーに関するガイドライン｣については、クラウド活用を前提として改訂。従来の第1章を｢ガイドライン本文｣とし、ガイドラインの目的、制定の背景、基本理念、クラウド・バイ・デフォルトの方針などを記述。従来の2章以降は｢参考資料｣とし、不正アクセス防止に向けたネットワークの仮想的な分離等に関する文言を整理。クラウドサービス事業者に業務の一部を委託する場合の確認事項などを具体的に追記した。｢参考資料｣とした理由は｢各自治体判断で柔軟な体制構築のため｣としている。（関連22面）｢教育の情報化に関する手引｣作成検討会座長の堀田龍也教授（東北大学大学院）は｢補正予算による端末や校内ＬＡＮの整備により、学校現場の情報化は急速に進展することになる。導入から活用へ、そして子供たちの情報活用能力の育成につなげるために、『手引』をしっかりと活用してもらいたい｣と話した。これら施策について文部科学省は12月23日、各都道府県・指定都市教育委員会の情報教育環境整備担当課及び首長部局の情報政策推進担当者を対象に説明会を開催。その内容を域内市区町村にも展開することを参加者に求めた。総務省と連携して教育利用できるローカル5Ｇの活用モデルも構築（補正予算2億4000万円）。活用モデルの実証を行う。ローカル5Ｇにより、商用基地局がない地域でも自前で超高速環境の利用が可能とする。ＧＩＧＡスクール構想実現に向けた補正予算では、児童生徒用端末1台につき公立・国立は4・5万円を補助。私立学校は2分の1（上限4・5万円）。高等学校はＢＹＯＤの取組が始まっていることもあり、補助対象外だ。ＬＴＥ端末の場合、通信費は自治体独自予算となる。リース契約の場合も端末を対象に補助（上限4・5万円）。リース事業者が申請する。Cisco Webex教育機関向け180日間無料プログラム 8 月 7 日申込受付終了情報教育・外国語教育課の髙谷浩樹課長は｢1人1台学習者用端末は令和のスタンダード。ハード・ソフト両面から全国的な環境整備が始まる。依頼に応じ、都道府県主催等の域内市区町村の教育委員会、首長部局への説明会や研修会等に積極的に参加して説明する｣と話した。既に年明けの1月6日、福岡県久留米市で説明を行うことが決まっている。この機を絶対に逃すことなく、学校・教育委員会のみならず、各自治体の首長、調達・財政・情報担当部局など関係者が一丸となって、子供たち1人ひとりに個別最適化され、創造性を育む教育ＩＣＴ環境の実現に取り組んで頂きますよう、心よりお願い申し上げます。文部科学省は1月、学校ＩＣＴ活用フォーラムを東京（三田共用会議所及び各校）及び京都（京都学・歴彩館及び各校）で開催する。端末・ネットワーク環境等の機器整備、授業イメージの共有や教員研修・教材紹介、ブース展示も行う。分科会方式で同時進行のため、複数興味がある場合は複数人数での参加が必要だ。東京1月16・17日、京都1月15・16日。時間はいずれも10時半～15時半。市区町村はランニングコストの見通しを含む整備計画を立案。端末の種類や必要台数に関する必要書類、校内ＬＡＮ整備に関する必要書類などを用意。それらを都道府県が取りまとめ、内容を精査してリース事業者と共同で補助事業者に申請。校内通信ネットワーク整備については小・中・高等学校を対象に1／2を補助。補助上限額は1校につき3000万円、下限額は1設置者につき400万円（調整中）。対象は工事を伴う幹線、支線ケーブル、サーバ、ルーター、ハブ、情報コンセント、ソフト（校内ＬＡＮとして機能するために最低限必要なもの）等。無線ＡＰについてはネットワーク整備と一体的に整備かつ固定設置の場合、補助対象。充電キャビネット等も一体的に整備する場合補助対象。萩生田光一文科相を本部長とする｢ＧＩＧＡスクール実現推進本部｣を設置し、｢ＧＩＧＡスクール構想の実現パッケージ～令和の時代のスタンダードな学校へ～｣を決定した。｢ＧＩＧＡスクール構想｣では、1人1台端末整備及び高速通信インターネット環境整備に向けて、大規模整備を可能にできるような調達の仕組みを改革。環境整備のための標準仕様書を例示する。ロードマップでは、2020年度までに小5～中1、2021年度までに中2～中3、2024年度までに小3～小4、2025年度までに小1～小2に1人1台環境を整備することとしている。なお購入による調達の場合は市区町村と都道府県・政令市間で調整して調達を行う。また、令和元年度補正予算を繰り越し、2020年度に執行する場合、自治体負担分のそれぞれ75％及び15％に｢学校教育施設等整備事業債｣及び｢財源対策費債｣の充当が可能。後年度において、それぞれその70％及び50％が普通交付税に加算される。これにより実質的な自治体負担分は、国庫補助対象事業費総額の20％となる。（※地方公共団体が、1会計年度を超えて行う借入れ）教育委員会担当者は、｢端末1000台程度まではスケールメリットがある。政令市ではないが大規模校が多い都道府県でそれ以上の端末整備が必要な場合、独自整備のほうが効率的な場合もある。柔軟性ある仕組みを期待している｣と語る。同時進行で学校も視察。東京はつくば市立みどりの学園義務教育学校、戸田市立戸田第二小学校、荒川区立第三中学校、渋谷区立西原小学校。京都では箕面市立箕面小学校、草津市立草津小学校ほかの視察を予定。これまでとは比較にならないほどの大胆な予算、そして施策が年度末に次々と出た。補助金と裏補助、さらに標準仕様書モデルの提示や調達の仕組みの改革、ガイドラインの改訂、教育の情報化に関する手引まで一体的に提示された。経産省との連携によるＥｄＴｅｃｈ実証事業（補正予算10億円）では学校にＥｄＴｅｃｈサービスの導入を進めようとする企業への補助を行う。